Trabalhando com projetos 1

PROJETO PROCURANDO E APRENDENDO COM NEMO Professora: Maria Rita Soares Mesquita Público alvo: Ciclos I e II do Ensino Fundamental OBJETIVOS: • Recuperar as histórias da primeira infância; • Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita na língua Inglesa, de maneira lúdica e criativa; • Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; • Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar; • Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo; • Produzir textos; • Explorar a linguagem oral e escrita; • Identificar cores em inglês, nomes de animais marinhos. MATERIAIS: DVD: Procurando Nemo; Televisão e DVD player; Fantoches ou dedoches do personagem Nemo; Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...); Câmera digital; Dicionário Português/Inglês e Inglês/Português; Computador conectado a internet. DESENVOLVIMENTO: 1) Apresentação do filme: capa, material, título, gravadora, ilustrações. 2) Contar a sinopse do filme; 3) Levantar questionamentos sobre o filme ; 4) Passar o filme inteiro(se tiver tempo), o trailer ou partes Dory falando baleiês 5) Interpretação oral: os alunos contam a história, identificam os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?, O que?, Como?, Com quem?); 6)Discussão sobre o meio ambiente, pois no filme observamos que o ambiente em alto mar é bem mais limpo que o ambiente próximo à praia. 7) Listar os animais marinhos em Português e depois procurar no dicionário as palavras em Inglês . 8) Link com gravuras para colorir Procurando Nemo para colorir 9) Sugestões de atividades orais e/ou escritas : • Escrita de palavras em Inglês com letras móveis. • Caça-personagens (animais marinhos). • Cruzadinha ou caça palavras em inglês. •. Clipe da música Beyond the sea por Robbie Williams • Você já se perdeu de seus pais alguma vez? Se você nunca se perdeu, conte alguma história de alguém que já tenha se perdido. . Registrar com fotografias as etapas do projeto. TEMAS TRANSVERSAIS: O trabalho tem caráter interdisciplinar, pois há conteúdo que pode ser explorado em Português, Ciências, Artes, porém o foco é a língua inglesa. Ética: Diálogo, respeito mútuo, responsabilidade, cooperação, autonomia, organização, solidariedade. Trabalho coletivo, compartilhar descobertas. Pluralidade Cultural: Educação – Diferentes formas de transmissão de conhecimento: práticas educativas e educadores nas diferentes culturas; Cidadania: Direitos e deveres individuais e coletivos. Literatura e tradição: línguas, dialetos, variantes e variação lingüística, preservação ambiental. ALGUMAS ATIVIDADES PARA COLORIR